本文摘要：作文教学是语文教学的难题，堪称语文教学的半壁江山。

作文教学是语文教学的难题，堪称语文教学的半壁江山。为了找寻出更合适学生实际的作文教学方法，提升学生作文水平，从而全面提高学校的语文教学质量，方城县赵河镇第一初级中学近日积极开展了作文课堂教学大赛，学校领导班子成员和七八九年级全体语文教师参予了本次活动。　　本次作文课堂教学大赛，经过各年级组的引荐，最后共计八位老师参赛。比赛前，他们展开了严肃充份的备课工作，根据教材、学情制订教学设计。

课堂上，他们充分运用多媒体教学手段，将情感教育渗透到课堂教学的各个环节中，注目学生的情感体验，唤起学生的情感交流，让学生盛开自己的心灵，飞来自己的梦想，产生不一样的情感回响。几位老师或高雅稳重，或平易近人开朗，或富裕朝气，将自己的教育理念与教学智慧融汇其中，充份展出了各自的教学魅力，显露出坚实的教学功底。　　八节精彩纷呈的作文课之后，学校的组织语文组全体教师展开了一次大教研活动，展开集体研讨评课。

针对每一节课，由一位老师展开主评，同时其他老师各抒已见：对教学中的亮点加以认同和表彰，对过于完备的部分明确提出建议，对有疑惑的地方明确提出问题，联合辩论、研究。　　随后，徐建甫校长不作重要讲话。

他明确提出，在本次活动中，作课教师从有所不同角度教会了学生写作方法，评课教师从教学目标、教学过程等方面展开了中肯的评价，学校领导班子成员和语文组全体教师的积极参与有一点认同。同时，他也明确提出了自己的意见和建议。最后，王黎剑校长针对本次作文课堂教学技能大赛展开了总结，宣告了比赛结果，并对下一步的作文教学工作明确提出了新的期望。

　　本次活动的积极开展，对于增进教师专业茁壮，提升教师的教学能力及课堂教学的实效性具有大力的意义；同时，对语文老师如何上好作文课获取了很好的糅合，对于提升教学质量、提高学生语文学科核心素养起着了大力的推展起到。

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